老师说孩子在学校偷钱，但我问了偷钱的其他孩子，不是他偷的，应该找老师理论并让老师知道吗？

老师说孩子在学校偷钱，但是孩子说是其它孩子偷的，家长怎么处理这件事

如果我是家长，我要再次和老师电话与微信勾通，但最好是亲自面谈。孩子偷了谁的钱？老师怎么知道的？

这样做的好处是:看是否孩子回家说了谎，还是确有此事。不要盲目地听孩子一面之辞。

如果老师拿出真凭实据，确实孩子偷了钱，咱要对孩子进行教育，以防孩子一错再错，由小引大，将来走上犯罪道路。

如果老师处理问题片面，怨枉了孩子，老师会想办法在学生面前为孩子做解释。换回对孩子的影响。并且把真正偷钱的孩子找出来及时批评教育。

家长要冷静处理好这个问题。

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老穆有话说

老师说孩子在学校偷钱，想必是有证据的，不然也不会这样说的。

作为家长，你又问了其他孩子，其他孩子则说你的孩子没有偷钱。

在这样的“矛盾”中，你纠结了，不知道该怎么办？

老穆认为，秉着负责任的态度，还是应该去一趟学校的，不论孩子偷没偷。

到了学校后，家长的态度要端正，万不可冲动！

【1】语气要缓和，充分的尊重老师；

【2】先听听老师的说法，看老师如何看待这件事；

【3】老师说完后，你再阐述自己的意见。

【4】与老师再度商讨，看此事真相如何？如何有效解决？

情况一：如果你家孩子真的偷钱了，不妨这样做：

【1】让你家孩子主动向老师及偷钱学生道歉！

【2】授权班主任，在班级批评孩子的不当行为！

【3】孩子回家后，家长也要批评孩子，让其今后不要再偷钱，并告诉孩子偷钱的危害性！

【4】事后，一定要做好孩子的安抚工作，不给孩子留下心理阴影。

情况二：如果孩子是被冤枉的，没有偷钱，你不妨这样做：

【1】不要指责老师，而是尊重老师，尽管TA误判了；

【2】让老师在班级里，为孩子“正名”，洗清孩子偷东西的不好名声。

【3】孩子回家后，家长可以表扬自己的孩子，让其继续做一个正直的好孩子。

【结束语】偷钱，是违法行为，不论年龄大小，都是不可以做的。作为家长，当孩子真的偷钱时，要及时制止这种错误行为，切莫轻描淡写就过去，否则，后果不堪设想！你们觉得呢？欢迎大家在下方的评论区留言。

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最近我班里一个孩子的妈妈，就私信我说，自己的女儿在家里偷了100元钱，拿到学校被好几个小孩子给分了，看看老师能不能过问下，把分给其他孩子的钱给要回来。

上完课，把那个女孩子小美（化名）叫到办公室，问她拿了家长多少钱？都买了什么？分给哪些同学了？然后把那些要钱的孩子都叫到办公室，她们都承认花了这个女孩子的钱，并且金额也对。但是其中有个长得高高大大的女孩子也承认说拿了小美的钱。但是金额对不上。

小美说她给了那个女孩10元钱，但是那个女孩子只承认5元。我严厉地说“到底多少钱？要实话实说！”，那个高个子女孩说，小美因为买东西借过自己5元钱，所以这次就算还，她也只还给小美5元钱。

这样小美在家里偷的100元钱就都有了下落，我命令他们还给小美，花掉的向家里要钱还给小美。

后来我也和小美妈妈探讨过这个问题。小美还有个哥哥，爸爸妈妈都喜欢哥哥，每天都给哥哥零花钱，买的好东西也是尽着哥哥吃。到了学校，很多小孩子都手里拿着零花钱去买自己喜欢的小零食或者小玩具，她也是个孩子，也想拥有，可是跟父母要，根本就不会给，所以才会出现偷拿家里钱的事情。

老师说孩子在学校偷钱，但我问了偷钱的其他孩子，不是他偷的，应该找老师理论并让老师知道吗？

这位家长反映的是孩子在偷别人的钱。先不管是不是你孩子偷的钱。我们先来分析孩子偷钱这个问题。

有一种偷窃是病理性偷窃。

这种人会反复出现不能遏制的偷窃行为，偷得东西不仅仅是钱，还有物品，自己也未必使用，有的还会扔掉，或者打发给别人，就是通过偷窃来获得满足感。如果是这种情况，也只有看心理医生了。

我同事说她以前有个女同事，就有这样的毛病，人也不赖，就是管不住自己，家庭条件也很好，可是去了谁家，不偷点东西出来就心里难受受，那这样病态的人，是需要看心理医生的。

那种病理性偷窃的人，其实不多。那么既然孩子没有心理疾病，为啥偷窃。一般是因为孩子的正常的需求得不到满足，孩子就会采取这样的不合理的行为。

孩子偷钱行为一般分为两类，一种是根本就没意识到偷钱是种错误，尤其是偷自己家里钱的孩子，她觉得这就是拿钱，没有犯错。还有一种就是意识到时犯错了，但还是做了。

家长要根据孩子的具体情况进行教育，但是很多家长简单粗暴，直接指责孩子“偷钱”，什么小偷之类的话就出来了，还有的家长就是打一顿立规矩，这样做很多时候是没有效果的。打骂孩子只会使孩子屈服，容易使孩子感到恐惧，却无法真正的认识到自己的错误。迫于一时压力，或者怕挨打不敢了，但是一旦时机成熟，胆子大了，偷钱的数量会猛增，这就是没有起到好的教育效果。

孩子偷钱是家庭教育的缺失性表现，家长应该及早分析原因，找到合适的方法教育孩子，不要觉得是小事，因为老话说得好“小时偷针，大时偷金”。当然也不要弄的人尽皆知，好好保密，维护孩子的自尊，恰当教育孩子就是了。

如果你觉得钱不是孩子偷得，孩子被冤枉了，首先也得在家里跟孩子沟通好，就算孩子没有偷钱，但是被老师怀疑了，你的孩子可能没有下手偷钱，但是一定也是知情者，或者参与者，就是没下手而已。要教育孩子分辨是非，交友要慎重，像这种偷偷摸摸的孩子要敬而远之，因为“物以类聚，人以群分”“近朱者赤，近墨者黑”。家长要从思想上叫孩子认识到偷钱是一种品质低下的行为，也是错误行为。不改正缺点，长大了就会划向犯罪的边缘。会受到法律的严惩。

家长可以因为此事跟老师交流，问清楚到底是怎么回事，老师不会偏袒谁，也不会诬赖谁，本着治病救人的态度，可以跟老师交流，如果是想找老师的麻烦，觉得老师冤枉了自家的孩子，我看你就省省吧。那样只会弄巧成拙，对于孩子的教育起不到任何良好的作用。

著名作家三毛在自己的文章中回忆，自己小时候也偷过家里的钱，当她长大后，说给其他兄弟姐妹听时，其他兄弟姐妹都偷偷笑，因为他们都偷过妈妈的钱。

朋友你偷过家长的钱吗？你怎么看待这个问题呢？欢迎留言分享！

必须找吧，这事得说清楚，冤枉孩子背黑锅，会毁到孩子的。

涉及到孩子道德品行的问题，家长肯定是要据理力争的，必须要把事情搞清楚，给孩子一个清白，否则孩子的心里会有阴影的，一辈子都抬不起头。但真相是否真的如孩子所说，一定要搞清楚。

首先，对于孩子在学校偷钱的问题，我认为家长应该理性的看待孩子给你的解释。我们不排除孩子是为了逃避被父母责备，所以又故意的和父母撒谎说是别人偷的，从理论上来说，老师之所以判定是你家孩子偷钱，那肯定也是经过了一番调查，并非是信口开河。但既然孩子告诉你不是他偷的，那你就要选择部分信任孩子去进一步的调查。

其次，这是涉及到孩子的道德品行的原则性问题，必须要第一时间时间和老师取得沟通，听听老师怎么说，然后再把你的质疑告诉老师。如果老师能认可你的一点，肯定会进一步去深入调查的。

最后，如果老师不能够接受你的意见，重新调查，直接判定你家孩子偷钱，但你家孩子继续辩称并没有偷钱，那就要和孩子好好谈一谈。比如告诉孩子你将会报警处理，看看孩子是什么态度，如果孩子继续是认为自己没有偷钱，那可能就是真的没有偷钱了，对于这种情况，你完全可以向学校德育处提出申请重新处理。

所以，最终如何处理完全是取决于你家孩子有没有偷钱的事实，如果是属实的话，你应该要进一步的加强孩子的教育，不能偷钱继续还撒谎，但如果孩子真的是被冤枉，那就一定要维护孩子的尊严。

大家认为呢，欢迎在下方留言分享你的观点。

维护幼儿，事比天大！必须要替孩子据理力争！看似事小，闹不好，毁其一生！[加油]

其一、你孩子偷与不偷都和老师一毛钱关系都没有。既然老师管了，你又觉得冤枉，那就先得弄清楚是谁偷的，把偷的人拧出来。然后和老师沟通，说明情况。同时正确引导孩子不要和偷钱的人做朋友，这样去正面引导。没有必要去和老师争个输赢，我相信老师也有这个肚量去承认自己的错误。

其二、也不要轻信自己的孩子没偷，也许没亲自偷，只是参与了分赃或者放风。只是大多数人总觉得自己孩子好，那些坏事绝对不会干。我曾经为了顾忌学生面子，要求偷手机的学生自己把偷的手机主动交出来，我就不去追究，也不问是谁偷的。结果，就有一个孩子把偷的手机悄悄的交出来了。但我还是觉得这个事要告诉他爸爸，共同教育孩子以后不犯类似错误。结果这个孩子的爸爸找个N个理由，坚信自己的孩子没有偷别人的手机。反而扬言我破坏了孩子的名声，要去告我。我也是无语了，随他们去吧，还是那句话，你的孩子偷与没偷，都和我没关系，但是和你以及你的家庭将来有关系，因为那是你的孩子。

其三、这个事情必须重视，哪怕是真的冤枉你孩子了。作为家长还是要反思，孩子是不是交上了不良少年做朋友，是不是老师确实有偏见，是不是还有其他原因，再结合一下孩子的成绩，得考虑一下是不是该换一个学习环境了，家长有能力，最好是考虑换一个学校了。综合一些因素，我个人觉得你孩子的学习环境不是很好，朋友老师，都应该换一下了。

我班一个学生，经常偷拿别人东西，并且根本不承认自己拿别人东西。那眼神那语气，会让你觉得自己怎么那么可恨要去冤枉这样一个小孩子。可是好几次别人的东西都在他那里找到了，最经典的一次是，东西从他口袋里找到，他说，这不是我偷的！这真不是我偷的！我问，那怎么在你口袋里？是东西的主人给你的吗？他说不是，我说，那这个东西是自己钻你口袋里了？他真没啥理由了才说，是我偷的。其他学生也有这种，每次来告状都是他啥也没干，别人打他了，骂他了，嘲笑他了。把当事人叫来一问，都是他先骂别人，别人回骂他，他骂不过打不过人家，就来告状。

请老师拿出证据，拿不出就可以投诉了！一定要为孩子的正当权益出头，这很重要！注意:正当权益！！！

如果家长把这件事调查清楚之后，一定要把真实情况向老师反映，原因有四：

首先这是一个十分恶劣的行为。

小小年纪在学校里偷钱，那长大了还不去银行里抢钱吗？假如孩子没有干，千万不要把这个罪名背在孩子身上。如果老师在公开场合向别的同学说孩子是小偷的话。那对孩子幼小的心灵是绝对是一个创伤。从此抬不起头来做人，此后也可能会真正犯偷盗的错误。

虽说“身正不怕影子斜”，但也害怕“三人成虎”。假如孩子没做，一定要把这个声誉争过来。

第二，冤枉一个好人可能就会放过一个坏人。

这样对真正偷钱的孩子是一种放任。作为老师，有责任也有义务去处理班级中出现的任何情况。

第三，家长有没有考虑过别的孩子也会说谎。

因为我在日常的教学生活中，发现好多孩子可能由于年龄比较小，是非观念还没有成熟。或者是在不同的情况下，家长或老师问他会得到不同的答案。

所以说家长也一定要把这件事彻头彻尾的调查清楚。不要相信自己孩子的一面之词，也不要轻信别的小伙伴的佐证。

第四，加强沟通，和平解决

这件事孩子没有做，家长是不是顾及到去找老师争论，可能对自己的孩子不利，所以不去找老师理论。实际上家长大可不必有这样的担心，有责任心的老师也绝不会诬赖自己的学生。

当然了，我觉着身为家长，也一定要反思孩子为什么会受到诬陷？孩子在平时的班级学习中是不是也有一些问题？是不是和一些问题儿童一起玩儿？在家里有没有偷拿家长钱财的习惯？

总之针对这件事，我觉着家长在调查清楚的前提下，完全可以和老师进行沟通。了解孩子在班级里的表现情况。假如得到了确切证据，一定要给孩子正名，不要让孩子生活在诬陷之中。

说句题外话，针对小学生之间的偷盗行为，身为班主任老师也一定要慎之又慎。就比如说我们班之前出现过一起这样的案例。中午放学之后，下午班里好几个男生的铅笔、橡皮、尺子或者一些零钱不见了。

“小盗贼”很好找，通过监控发现是一个平时挺文静的小女孩儿。为了顾及孩子的脸面，我没有声张，私下里找她谈话。问了一下她为什么会去偷这些东西？

她跟我说是因为平时有男生欺负她，所以想用偷别人东西的行为来报复一下他们。针对此事我给她讲了偷窃是的非常错误的行为，以后一定不要再犯这样的错误，并让她第二天把那些东西都偷偷的放回原位。事后针对男生欺负女同学的现象进行了调查。确有此事，同时对这几名男生进行了批评。

因为学生年龄都不大，小女孩儿也是初犯，所以我没有给她家长说。但是我也一直在观察她的行为。几年过去了，她再也没偷过任何东西。

所以说，在平时的班级管理中，老师千万不要给任何学生贴标签。如果老师说这名同学是小偷，这给学生带来的伤害绝对是一辈子的。

我是老师，愿意与您探讨孩子的教育问题，您的问题我来答，希望帮到您！如您喜欢，可加关注并不吝点赞！

老师说您孩子偷钱，您亲自问了承认偷钱的孩子，他们说您的孩子没偷。

如果他们没包庇您儿子，说明您儿子是清白的。但您也要认识到老师也不会凭空这样说。

当然，并不是说您儿子一定偷了钱，但最起码说明这么几个问题:

1.您儿子应该与偷钱的孩子是朋友，还可能是好朋友，经常凑在一块儿玩。

2.对于您儿子在校的表现，老师持怀疑态度。也有可能您儿子在校真的表现一般，甚至不太好。

3.虽然您儿子没偷钱，但您儿子对于偷钱的事可能是知情的。

所以，鉴于上面的猜测，您很有必要和老师进一步交流，最好是面谈。进一步核实这件事的真实情况，同时全面了解您儿子在校的表现，特别是交友情况。

如果您儿子与这件事真的无关，还孩子清白；如果有瓜葛，家长帮助孩子处理好后续问题。如果孩子还有其他方面的问题，借机加强对孩子的教育，并处理好。

最后，我想说，学校班级发生这种偷盗事件很丢人，所以学校老师为了保护自己，更为了保护孩子，给孩子改正错误的机会，是不会张扬的。

所以，不管事情与您儿子有无瓜葛，您都不要太着急上火，平心静气找老师了解情况，平心静气和儿子交流。这是一个引导教育孩子的好机会，可以变坏事为好事。

找老师理论、让老师知道是很应该的。

你在找老师前，首先应该弄明白一个问题，即老师说你的孩子在学校偷钱，绝对不是有意冤枉你的孩子，这次不是他偷的，老师武断地说是他偷的 ，老师做的确实有点不妥。但是这是否意味着你的孩子在学校曾经偷过钱？所以，对于这个问题，你确实应该重视。你可以找老师心平气和地和老师交流，切忌去吵闹！

再说，老师也没有说你的孩子这次偷了钱，老师说他 在“学校偷钱”，很可能是说他的一个坏习惯，所以，你一定要重视这个问题，去和老师交流沟通很有必要。见 了老师千万 不要意气用事，你是为了孩子更好地成长和老师合作，老师和家长在教育孩子上目标是一致的，即使老师一时不谨慎处理问题出了错，我们也是可以理解的！

对于这个问题，作为家长不管不问是不对的，十年树木百年树人，育人上没有小事！你和老师交流沟通后还应该和孩子好好地交流沟通一下，让他明白是非美丑 ，引领他走上正确的道路，经过你的耐心工作，坏事会变成好事，将来孩子成才后他会感激家长一辈子，感谢老师一辈子！

题主说：老师说孩子在学校偷钱，但我问了偷钱的其他孩子，不是他偷的，应该找老师理论并让老师知道吗？

绿刺柏有疑问：孩子在学校偷钱，还不只一个孩子，这些孩子在偷谁的钱？偷老师的？偷同学的？

绿刺柏所在学校有一个三年级孩子，由爷爷奶奶监护。这个孩子平时总毛手毛脚的，常偷爷爷的钱在学校附近的小卖部买上零食，分给他的小伙伴吃，有时还把从家偷来的钱分给别的同学花。有一回周末，我在超市购物时碰上了这个孩子，他推了满满一购物车吃食，有盒装奶、膨化食品、称斤饼干……在结帐时从口袋中掏出几张一叠的红票子，我问他：谁叫你买这么多的东西？你哪来这么多钱？他镇定地说是爷爷给的，爷爷让他给奶奶买好吃的。周一下午他爷爷找到班主任说孙子偷了家里500元，可孙子口袋、书包里没有一分钱，爷爷请求班主任帮助查查。结果，这个孩子把钱给了班中两个同学让替他保管。

还有一回，这个孩子在课间操时间旷操，伙同两个同学潜入隔壁班级，查翻书包，拿走很多学生的零花钱和笔。事后学校调取楼道监控，查出是这三个孩子所为，虽然其中一个孩子没有拿，但学校叫来这三个孩子的家长当面进行批评教育，并要求这三个孩子赔偿损失。

题主想急于和老师进行理论，为自己孩子洗去“罪名”，但在找老师前要多方面考虑考虑：

1、老师说孩子偷了钱，一定是经过了调查，获得了一定的证据，“偷”是个严肃的问题，老师怎敢妄下结论。

2、反思自己孩子在家平时有没有未经同意就家人的包或衣袋，甚至偷着拿家里的钱买东西。

3、仅从同学之口获得的证词是否有效，如果是同学因害怕而说了谎呢。

4、找老师理论是进一步了解事情的真相，还是仅凭一面之词就要向老师讨说法。

5、找老师是出于为孩子的角度还是泄气。

题主既要和老师理论，也要注意方式方法，既要考虑孩子，又不能与老师伤了和气，要心平气和地摆事实。

一、首先向老师询问事情的详情，请老师摆出相应证据，还可查看学校监控。

二、如果老师的证据确凿，那要配合老师教育孩子，让他赔礼道歉并退还所偷的钱。

回家后给孩子讲清楚偷钱的危害，可以给孩子讲一些案例，使孩子真心认识到自己的错误。要求孩子为自己的错误承担责任，如扣除孩子的零花钱、让孩子做家务改造等。

三、如果家长和老师进一步调查，发现老师开始寃枉了孩子，可以请老师解释清楚，然后在全班发表一声明，说明孩子是好同学。

四、家长和老师交流要以尊重平等的心态商量，千万不可得理不饶人，因迫切想为孩子讨公道而影响到孩子与老师之间的关系，反而得不偿失。

绿刺柏总结：不管孩子偷还是没偷，家长都可以配合老师对孩子进行教育，让孩子做一个诚信文明的人，把这这次事件作为孩子成长的契机。

“小强在学校偷钱了，你赶紧来学校一趟。”小强妈妈放下老师打来的电话，直接就开车去学校了，一路上怎么也想不明白孩子怎么会偷钱呢？到了办公室，小强妈和老师打过招呼，了解完情况把孩子叫到一边问“你一定要说实话，妈妈相信你。”

“我没偷”孩子斩钉截铁地说道。为了证明孩子的清白，小强妈妈还特意去班里问了问其他孩子，都说不是小强偷的，可是小强妈妈犯了难，孩子没有偷钱，而老师偏偏说孩子偷了，我到底该不该和老师去理论呢？

现实生活中，有许多家长对老师都是心存敬畏的，既尊敬老师又害怕惹怒老师，事件中小强妈妈或许是怕得罪老师所以才犹犹豫豫的，可是面对孩子偷钱这件事可大可小，我认为“如果不是孩子偷的”就必须和老师说清楚让老师知道。

第一、不能给孩子的成长留下坏的阴影。

在孩子的世界里，最信任的人除了父母就是老师了，如果我们误把“小偷”的罪名扣到孩子头上，罪名是小，可是孩子的自尊心会受到伤害，这个伤害真的是用什么方法都弥补不了的。

第二、孩子最需要的就是信任。

我们都知道不被人信任的感受不单单是难过，还会导致人与人之间关系的崩塌。那对于一个孩子来说呢？如果连最亲近的人都不相信他，也就意味着亲子关系的瞬间破裂，如果事情发展严重的话还可能激起孩子心底的愤怒，做出一些叛逆的事。

“人之初，性本善”，每一个孩子来到这个世界上都是善良的化身，当孩子出现问题时，我们一定要选择相信他，而不是只会责骂或者抱怨，因为责骂和埋怨中的孩子会慢慢封闭自己的内心世界，而且这是孩子的内心其实已经被我们弄的伤痕累累，不要说亲子关系难维系，说不定根源就是我们父母身上。

当然应该找老师，而且必须要找老师说清楚。既然做家长的知道不是孩子偷的，就应该捍卫孩子的尊严和人格。不能让孩子在学校里扣上一个小偷的罪名，否则孩子以后在班里无法立足。

不但应该找老师，说清楚孩子是清白的，还应该让老师在全班澄清东西不是孩子偷的，而是另有其人。

作为家长应该让孩子从小就知道，尊严和人格的重要性。任何事情都可以妥协，但是自尊和人格是不容践踏的。做什么事情都应该实事求是，小偷的帽子更不能随便被人乱扣，否则班里的学生会怎么想这个孩子，孩子以后的心灵能够健康吗？老师不但应该澄清此事，还应该在全班给这名孩子道歉。

这事儿扩大影响不太好。别声张先嘱咐好孩子，不要动别人的东西或钱，有则改之无则加勉，不是更好吗？

这个肯定要找老师说清楚，事关孩子的名节，一旦处理不好，对孩子将来影响很大的，要让孩子明白，每个人都要为自己做的事负责，没有做过决不能受冤枉

和老师沟通就行了，有什么可理论的？自己把自己放在老师和学校的对立面。

为什么那么多家长不明白在教育孩子这件事上，家长应该和老师站在一起，是同一个阵营的。

问好自己的孩子，而且自己的孩子什么品德自己清楚，如果孩子没有偷钱，一定选择相信，信任孩子，跟老师据理力争，还给孩子一个公道“偷”这个字很敏感，一定要处理好，孩子没偷，还给孩子一个清白，如果偷了，更要教育好，包括说谎，偷拿别人一针一线都不行

你能确认谁的是实话吗？

与学校沟通，查清偷钱的事实，若是存在偷钱的行为，协商解决，归还钱款，避免矛盾再进一步激化，但若是被冤枉偷钱的，可以向法院起诉维护自己儿子的名誉权，其偷钱的事实，需要向法院证明，没有证明就是无事实根据，老师的行为就属于侵犯他人名誉权的行为。

谢邀

如果题主调查过了这件事情，并且确认自己的孩子就不是偷钱的那个人，我认为是有必要找老师说清楚情况，并希望老师能够当面跟其他同学解释清楚！

偷钱这件事情一定程度上反映的是孩子的人品和家教问题，一个孩子如果一旦被贴上了小偷的标签，那么他在同学面前就会抬不起头，在老师的心里也会被打上标签，更是在孩子的心里留下深深的烙印。这十分不利于孩子的成长，因此，作为老师，不能随便给孩子贴标签！

随着社会的不断发展，孩子们的业余生活也越来越丰富，孩子对物质生活的需求也越来越高。但是很多孩子提出的要求往往都超出了家庭所能承受的极限，在此情况下，很多孩子就选择铤而走险，开始了，小偷小模的生活！

虽然偷的钱并不多，但这种行为本身却十分恶劣，俗话说，小时偷针，大时偷金呀！这种习惯一旦养成，孩子就会认为这种取财的方式是一种可取的！非常容易养成好逸恶劳的恶习。因此，在发现孩子的这种行为后，一定要及时的制止！

但是如果自己的孩子没有这种行为，而被老师或者是同学误解了，在发现真相后，作为家长要第一时间澄清。这不仅是对孩子的交代，也是对孩子负责！

我们不能冤枉一个好孩子，也不能放过任何一个坏孩子。

为什么都去谴责孩子？孩子是天真的，他们是白纸！没人想他们的今后吗？他们要背着阴影一辈子，做大人的不论家长或老师都不明白吗？

这家长太护犊子了，孩子说不是他偷的，直接领他去真正的偷东西同学家，证实一下。如果你现在很认真追究到底，你的孩子以后做任何事都会考虑后果。

不管你孩子偷没偷，为了孩子以后的发展，你都要去找老师沟通，了解更详细的真实的情况，而不是去“理论”。通过沟通了解，确定今后对孩子的引导。

老师是成年人，说话做事都会先调查、考虑一番的。一般情况下，老师不会先盲目的给孩子行为下结论的。因此，当老师和家长提出某个问题时，多半是这个孩子犯过几次这样的错误，或者是经常和有过这些错误的孩子在一起，那些孩子在“供”的过程中多次提到过你孩子的名字…否则，在如今的社会，哪个老师敢随意的跟家长说孩子的问题?一般老师能和家长坦诚想法的，一定是老师通过接触觉得这家长可沟通。因此，我还是建议你去沟通，而不是“理论”。

不过，也不排除少数不负责任的老师。不同的水土养不同的人。每个行业都有少数不在状况的人。假若真碰到了这样的人，你更应该去沟通，了解更准确的情况，这样才更有利于你孩子的成长。

作为一个家长我们都愿意相信自己的孩子，但有时候孩子跟家长说的并不是实话，所以在没有拿到确切证据前还是要保持克制，先听听老师是根据什么判断的，看看有没有可以点

取掉理论，可以找老师反映情况并冷静和老师沟通，争取了解真实状况并维护孩子的权益！

必须找。孩子的纯洁心灵不能被欺辱

学校就是小社会，孩子有可能会被冤枉。就像社会中很多被冤枉的人一样。

老师不是专业的警察，他对于这些案件也没有什么专业的能力，所以他的判断很多时候会有一定的偏差。

如果老师诬陷孩子偷了钱，那么必须找老师说明白，并且让老师给孩子还一个清白，毕竟这不是小事情。

有一个问题需要注意的就是，偷钱的孩子和自己家的孩子到底是什么关系，为什么会让老师产生了一种错误的判断，想必家长也应当提高警惕，也应当教育孩子，避免以后产生的像类似的一些错误判断影响到自己。

最关键的一点，孩子之间的谈话有时候也不见得是真实可信，寻求证据以及寻求更多的，关系证明恐怕不仅仅是家长一面之词可以解决。

总之作为家长应当保护孩子的同时，也应当加强对于孩子的教育，更应当客观真实的评价老师在处理这件事情中的对和错。

你先把话说好

这个事情很严重，要干到底的。

亲爱的家长，请记住，溺爱将使你的孩子一步步走向深渊。幼子盗邻的典故别忘了。

这个是原则问题，一定要在全班同学面前说清楚，不能让孩子一辈子背负一个小偷的名声。

和老师说明情况吧，也许老师也是被蒙蔽的，如果说清楚以后还不给孩子清白，到那时再提理论不迟。

带着孩子去学校和老师说\"偷钱\"的经过！是哪些孩子偷钱的，叫你孩子说出来，你孩子没偷钱，也叫你孩子，当着老师、和偷钱的孩子的面，把经过讲出耒，可以几面对证！又可以把真相讲清楚……

站在家长的角度，应该去找老师。但首先你要做的是把孩子心理辅导好。告诉他，有时人也会被冤枉。想想自己做了什么事让人产生了误会呢？是你平时就表现不好，别人对你有了固定思维，认为什么坏事都是你做的。还是因为你经常跟这些坏孩子在一起玩，容易让人产生误会呢？妈妈相信你不是那样的坏孩子，相信你不是你偷的。那是因为妈妈了解你是什么样的孩子。但其他人不是，说明你还应做的更好。希望这次事不要自卑，毕竟谁都会做错，好多伟人也被人冤枉过。然后家长再去找老师，希望老师把事情调查清楚。

以老师的角度。低年级的孩子本身为了逃避惩罚会撒谎的。尤其碰上偷盗的行为。老师既然很肯定的给你发短信，那么老师肯定掌握了一定的证据。我有次u盘在教室被偷了。幸亏偷拿的孩子胆子小，有悔改的心。否则，我真的不奢望能拿回来。可能您的孩子真的没有参与，但还是建议没有必要抓着老师不放。这样对您孩子跟老师来说，都没啥好处。不如先给孩子把心理辅导下，最为重要。

应该让老师知道真象，告诉孩子不许拿任何人东西。

当然要找老师认真调查，仔细分析分题，还学生一个清白，不要小看这种小事。一定要弄请楚事情真相，让正义在校园开花。

完全应该

应该找，如果事情依然得不到解决，那就找校长公开道歉