答：这很有道理！
1、因为我是教“大循环”（1—6跟班）整整四十一年，确认此话言之有理
2、儿时的行为习惯真的会影响一辈子。
3、所以，家庭是第一所学校，家长是第一任老师，确实有道理。
4、培养孩子良好的行为习惯是重中之重—— 好习惯是生命的格言，坏习惯是人生的债务！
三岁看大七岁看老是民间广眨流传的经典老话，经常听到民间长辈用这句话点评小孩子，这句话在社会上的认可度也相当高，大多数小孩在三岁左右就会初步显示他的性格和未来的身高和体质，这就是这句老话中的三岁看大，到七岁了基本能看出他长大后的智商及动手能力和学习能力，这就是这句老话中的七岁看老，所以随着你的年龄越来越大，阅历越来越丰富，看到应验这句话的例子越来越多，也就自然而然的越相信这句老话了。我也有和你一样的感觉，谢谢！
我们这里是这样说的，三岁到老，七岁到死，说法不同，意思一样，是说孩子从小就要教育，不要养成坏习惯，一旦养成了，习惯成自然，到死也改不了。
明朝夏完淳，是个神童，由于父母教育得法，一成就了一个年青的民族英雄和诗人。同祥的是神童的宋朝仲永，三岁识字，七岁能诗，由于父母教育不得法，天才被泯灭，成了一凡人。
现在有人进行胎教，就是从娘胎教起，养成一种知识氛围，培养强智商的大脑，再出生后加强教育，这样的氛围长大的人，在某个领域肯定有建树！
孟母三迁就是防止孩童有个艮好的学习氛围，使其健康地成长也。
岳母刺字，精忠报国成了岳飞的座右铭，岳母的教育铸造了一个伟大的民族英雄！
孩提时代，对孩子的教育，确是影响孩子的一生一世！
因人而异 ，有的因时间的推移、学识的增长、经历的增多 、……而 变化。孔子曰 ：三十而立，
四十而不惑，五十而知天命，说的就是这个道理 。
老年人相信一切，
中年人怀疑一切，
青年人什么都懂。
Old people believe everything,
middle-aged people doubt everything,
young people know everything.
这话有一定的道理，三岁看大是看孩子的先天智力，聪明健康的孩子，和愚笨呆傻的有着本质的区别，从而影响孩子以后的生活质量，七岁到老是在孩子幼童时期的成长教育环境给孩子带来的形为意识的改变，父母的言传身教对孩子以后人生的影响，从而使孩子在性格和智力开发方面打下一个不同的基础，至于孩子长大成人之后的成功失败还有着千差万别的种种原因，所以说三岁看大，七岁看老只不过人们是对孩子有一个好的差的愿望的期许，并不是绝对不变的规律，很多小时不被看好的孩子成大器的也有很多。小时候聪明伶俐过人平平淡淡的甚至穷困潦倒的也不少。
要记住一条定律:
上帝把每个人安排到人间，都把人生的财富和金钱分配好了的。
你想多吃多占，是会有报应。
好比一锅饭，有人多吃了，就有人少吃，或许有吃不着的道理。
因此，不要估量任何一个人，各有各的人生路。越是不知足的人，也不会有永远的幸福。
我认为这句话是有一定的道理的。
一个小孩子在三岁左右，如果聪明伶俐、思维敏捷、乖巧听话，那一定长大了会有出息的。
而七岁的孩子已经进学校了，假如能刻苦勤奋地学习、孜孜不倦地努力，那就是可塑之材。那么他（她）这一生都会有出息，会成为大有作为的社会栋梁之人！
桑条从小入，长大入不直[灵光一闪]
谢邀！
三岁看大，七岁看老。笔者认为:三岁、七岁是个约数。其一，大约三岁看命，大约七岁后看命运;其二，大约三岁时看先天,大约七岁后看后天教育。无论怎样看，古人注重阴阳、注重先后天，以提示内因和外因的互为作用。
这就是提问者和回答者的共呜。
小的时候我姥姥常说的一句话，当时以为是没道理的，甚至觉得这是迷信，现在觉得是非常正确的一句话，我小时候有个发小从小没妈，父亲是民政局长，两腮无肉，一直流黄鼻涕，当时有街坊老太太就说他没福，长大以后果不其然死于一场意外事故，死时才30多岁。
看见你的提问感觉这是正常的说法，因为人活像一部出厂的只能手机，他的硬件设施出厂就决定了这部手机的功能与寿命，出厂后不管你怎么下载升级都改变不了出厂时的硬件条件的约束。让也是一样，在妈妈的怀孕期间你的一切一成定局，发育的好与不好关系一生，出生后的努力只是起到了装饰作用，三岁看老就是这个意思。古人云，一岁不成驴，到老是个驴驹子。看见妈妈怀孕期间对宝贝的重要了。
行为是由心理支配的，心理的反应取决于本质。同一对夫妇所生的三个孩子，丈夫打妻子的时候，大儿子想“以后一定不可以像父亲一样”，后来成了好男人;二儿子想“男人还有这福利呀！真好”，以后就继承他父亲的衣钵了;三儿想“说好的爱情呢，这就是爱情”，从此不再相信爱情。面对同样的事，不同的人会有不同的反应，产生不同反应的是不同的本质。在同样的环境同样的温度中，有公鸡的鸡蛋能孵化出小鸡，没有公鸡的鸡蛋是孵化不出小鸡来的。
同样的种子，一个在肥沃的土壤里，一个在贫瘠之地，结果也是会不一样的。所以环境也很重要。内因占99%，外因占1%。99%的勤奋加1%的灵感，但是1%的灵感比99%的勤奋更重要。比99%的勤奋更重要的那1%的灵感完全是天生的。99%的勤奋主要来自于先天，只有10%是后天。
‘’三岁看到大，七岁看到老‘’，此话言之有理。现在很多家长走进了误区，为了不让孩子输在起跑线上，给孩子报了一个又一个兴趣班，其实是大错特错的教育方式。孩子三岁到七岁最重要是启蒙教育，也就是人们常说的德育，这个对孩子至关重要，它关系到孩子未来的整个人生。过了七岁的孩子，再想教育他的德育，那是己经晚了太多，很多思想生活习惯，再纠正过来己经不太可能，而且会造成孩子与父母的对立，就象人们经常看到的熊孩子。
谢谢邀请：三岁看大，七岁看老这句俗话其实是有落井下石的意思。比如说：某人做生意赔了个倾家荡产，于是，就有人会说三岁看大，七岁看老，小时候就看出他不是做生意的料。不论你做什么事，只要你失败了这句话就来了。
一个三岁的孩子，谁敢评头论足，说他没什么出息；一个七岁的孩子谁又会知道他老了以后是什么境况？
其实有些俗话也是自相矛盾的，比如：有福的人头脸大，没福的人大了个头。这就是人言可喂啊。
你事业有成，风光无限，人们尽挑好听的说：打小就能看出人家是有福的人，头脸那么大；你缩手缩脚啥也不敢做，不想着挣多少钱，就怕赔钱，抽的劣质烟，穿的地滩货，好听的话没人对你说，只会听到人们背地里说你没福之人，大了个头。
三岁看大，七岁看老这句话，根本就没有什么道理。
这个问题可以说是有一定的道理，但后天影响人的因素太多了，可以说在不同时期跨出的每一步，都可能改变这个人的一生。
三岁看大，七岁看老有一定的道理，但，不是绝对道理。因为，人的发展要受五大因素的影响，分别是遗传素质，家庭教育，学校教育，社会教育，个人主观能动性的发挥。遗传素质为人的发展提供物质条件，也奠定了人的发展个别差异的最初基础，所以，三岁看大，七岁看老有一定道理。人出生的前七年正是遗传素质优劣的表征时期，有些孩子天资聪慧，有些孩子天资一般，有些愚钝，在这条件一定情况下，如果其他影响因素相同，结果可见一般。说不是绝对道理，是说人的发展好不好，要受多种因素影响，特别是人的主观能动性的发挥程度，学校教育的导向，家庭教育的协调，社会积极的影响。只要多种因素相互作用，相互积极互动，形成驱动力，每位孩子都可在自己原有基础上得到发展。
人的性格，智慧都是天生的，小时候就能初步表现出来，所以说三岁看大是有道理的，后天在培育修剪一下，在遇到伯乐，就能成器。
不认同，因为这只是一部分。
对于″三岁看大，七岁看老″来看也确实是这样，我们也到看到这孩子从懂事后就听大人的话，有个好的教育培养方法传授正确的思想品德观念，那么这孩子就会有个好的志向，所以我们要重视对子女的培养和指导让我们的下一代能成为对国家对社会有贡献的接班人…
环境也不能忽视掉，我小学同学学习可好了因为刚从城市转到山区，慢慢的他的成绩下来了从没有反弹过。所以说要重视环境。
三岁前是大脑发育最关键的时期，它为一个孩子智力发展奠定了基础，良好的早期启蒙和充足的营养对孩子未来的学习发展有重要影响。
七岁前是生活习惯和行为习惯的养成期，一个孩子在7岁左右的状态可以预测他一生的发展。
推荐大家看一部跨越半个世纪的英国纪录片《人生七年》，记录一群孩子从7岁到56岁的人生轨迹，每隔七年拍一集。这部片子也印证了这个观点，这些孩子七岁时的家庭背景、做的事情、就读的学校、说出的梦想和他们未来人生的境遇基本一致。
【谢谢悟空大师兄相邀】！
谢谢大师兄将这个棘手的难题抛给我，让我作答，老朽痴长几岁，理当作答。切入正题。
所谓【三岁看长】【七岁看老】【男长三十慢悠悠，女长十八倒回头】，其实三岁看高矮，七岁看人生。据本人对社会，人生，人物性格的探索研究，真的很有些道理。
先说三岁看长，无论男孩女孩，在三岁之前那都是【掌上明珠】，这一时期的孩子是【真真正正】长身体的时期，如果孩子的【营养均衡】出现偏差，如果这一时段孩子出现【挑食】，那么，随着年龄的增长，一些不好的习惯就会形成而且很难改变，那么孩子的能否全面均衡地长好身体，那也就可想而知了，【三岁看长】也就是这个道理吧。
【七岁看老】，可以堪称对人生未来命脉把握的箴言。农村老人一般骂孩子都会这样骂【要得(行)你七岁得(行)，不得(行)你七十岁也不得(行)】先别抬杠，子牙七十遇文王，那是演义故事也只算是少有的【个案】。孩童年近七岁时，已经处于对世界，对周围的人事的朦懂好奇时期，就是俗话说的【跟着好人学好人，跟着道士跳大神】的心理成长时期。就是现代人们常说的【环境决定性格，性格决定人生】的关键时期……
可以这样理解【三岁】是决定孩子身体成长的一个关键，【七岁】是决定孩子一生的【走向】【发展】小关键。
作为父母的你，对于孩子的【走向】【发展】会放任自流无动于衷不太在意吗？
【贵在参与 文明评论】
为什么叫，不听老人言 吃亏在眼前，知道了吧！这就是说，一定要好好听父母的教育，听话，为什么叫你听话，凡事不听话，不会听话的你可要注意了，从小养成良好的习惯，学习，读书，
说自己:
父母讲我3岁到5岁生病，以为养不活了，就这么歪歪扭扭的活了。懂事时开始锻炼身体，到现在没停过。身体棒棒棒。和3岁一点不一样
7岁就同大人下像棋，有输有赢，大人说这个孩子长大一定很聪明。长到现在也没觉着自己聪明，还是笨蛋一个。7岁时和别的孩子比挺聪明，但自己不去努力，长大了再和别人比一比，仍会笨蛋一个。
一个人从小得到的遗传和好的生活环境的培养与长大时的身体素质和道德观有一定的关系外，也与以后整个生长生活环境有很大的关系，道德观及一切也会发生很大的变化。
一切事物都在发生着变化。
这个问题的说法是有道理的！
不能生孩子不管孩子，有这么几个说明一下，一个孩子从生命的起点到生命的出生，有父母家族的遗传生长因素很重要，然后是教育，每个时期生长求知的不同，兴趣不同，培养方式后天教育是主要工作，一个优秀的正确教育指导方式是孩子的生活兴趣的觉知，优秀传统古今教育在现在来说少年是主要培养过程，不能失败在起跑线上，不能把自己的不足显示给孩子，没有良性的启发和段练，孩子的精神和灵魂深处产生的判断性出现逆性思维，不能说不懂，只有不会教，没有不就才，笫一老师父母家庭，别给孩子留下劣性的概念，孟母三迁，孔聖窗户听书授学，一个优秀的成熟有这么的说法，一个好品德培养会受益终生！一个不良的教育会导向一个极端，耳濡目染，思维聪辨决定以后成长的方向，快乐不能有嫟爱！方式方法，是一个幼小的灵魂要得到教育的阳光导向，因才施教，世无完人，成长过程，是正确方向，吃进的希望，附出了能没收获的品质吗，不了讲和违背意向，中国的幼学教育因时代不同，越来越好，幼儿园，是必不少的优秀教学，家庭责任指导方向更多面性，让他有规律自觉的接受，什么时候玩，在什么时学习！要讲故事，要完善本质，分层，分类，阳光优秀的今天，定会是他的明天！
从三岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形。而从七岁的孩子身上，能看到他中年以后的成就和功业。
三岁看小七岁看老”是民间流传的一句古老的谚语，它概括了幼儿心理发展的一般规律。即指从儿童三周岁时的心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性形象的雏形。从出生到三岁被称为婴儿期，是儿童生理发展、心理发育最迅速的时期。在这个阶段，父母的期望、行为和一些生活标准会被婴儿内化为自己的期望和规则系统。
专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。
教育？七歲看大十歲看老！！！⭐️⭐️⭐️孩子看啟蒙教他可字，養成良好的可慣，規矩！待十歲時沒有良好的好可慣，一旦養成性！你在對他嚴格就比較費勁，一生很難改變其惡可！⭐️⭐️⭐️
这话是没有道理的，因为小孩在3岁和7岁时还没有定型即思想品德、性格等属于小孩本质的东西，到了初中时基本定型，想要改变非常难，但现实中确实存在这个情况，那只能说明隐身人在制造。
俗话，三岁看大七岁看老，俗话有多种，有保健方面的，有天气方面的，有人生方面的，但是他们都是真理，切勿轻视。
这个说法是有道理的，小孩在七八岁之前，己经显露出自身的一些性格特点了，比如有的孩子聪明好学有礼貌爱干净，而有的孩子生性愚笨顽劣，贪心争执，这既受家庭环境影响，按宿命论则是前世业力显现，但无论如何，后天教育十分重要
老小相同吗
