凿壁偷光的成语故事和含义是什么？

凿壁偷光是西汉匡衡少年时热爱学习的励志故事，在今天仍然有一定的积极意义，如今读书的环境同古人相比，真的非常优越，但勤奋好学的精神同古人相比确实不如。

读这个故事，总会给人一些启迪，凿了谁的壁，是否对别人有影响，偷光这在古代一点点昏暗的光，是否能看得清书。不要以为这点光有多亮，能看多久。这个故事在人的臆想中是很美好的，现实很骨干！

当然由于匡衡好学，人生事业都取得了较大成功，汉元帝时，匡衡官至丞相，位列百官之首，封为安乐侯，食封地31万亩，在丈量分封土地时，利用职务之便，多圈了三万亩，弹劾，被撒职查办，贬为平民。

有一个好的开端和过程，却没有一个完美的结果，晚节不保，龙头蛇尾。

凿壁借光成语故事出自【晋】葛洪的《西京杂记》＂匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛不逮。衡乃穿壁引光，以书映光而读书。＂

【译文】

匡衡他勤奋好学，但是家中没有灯烛照明。邻居家有烛光，光亮却照不到他家，，匡衡就在墙上打了一个洞，邻居家的烛光照过来，他便把书凑过去，借着微光读书。

匡衡是西汉的经学家，大臣，以讲解《诗经》著称。匡衡家世代务农，但他十分好学，勤奋努力，由于家境贫寒，他不得不靠替人帮工以获取读书资费。他曾跟当时的博士学习《诗经》，由于学习勤奋，他对《诗经》的理解十分独到。当时儒生盛传，听匡衡解说《诗经》，能使人心情愉悦。当时的太子的汉元帝对其深有好感。

在古代刻苦学习的例子很多，不胜枚举，如囊虫映雪，头悬梁锥刺股等。古人在艰苦的环境中尚能激励自己，刻苦读书，为国家，为社会做贡献，而我们生逢盛世，条件优越，有什么理由不勤奋学习呢？

匡衡勤读的事迹，传遍大江南北，有许多家长都用匡衡的苦读故事教育子女。

感谢邀请，我是山东枣庄的远离安逸，生于忧患的远离安逸。下面，很高兴来认真思考和回答这个问题。唉，还别说，说到凿壁偷光，就不得不说四季分明，人杰地灵，自然宜居的中国森林城市——枣庄市，正是我生活工作的城市。它又被称为匡衡故里，也是成语凿壁偷光的发祥之地。下面一一道来。

成语出处

成语发明人原形县体画像

1、中文名：匡衡

2、字号：字稚圭

3、国籍：中国

4、朝代：汉朝

5、性别：男

6、陵墓位置：山东枣庄峄城西南14华里

7、出生地：东海郡承县（今枣庄市峄城区王庄乡匡谈村）

8、主要成就：以说《诗经》著称

9、民族：汉族

10、相关典故：凿壁偷光

11、职业：丞相、经学家

匡衡（生卒年不详），字稚圭，东海郡承县（今枣庄市峄城区王庄乡匡谈村）人。西汉经学家，以说《诗》著称。匡家世代务农，但匡衡却十分好学，勤奋努力，由于家境贫寒，他不得不靠替人帮工以获取读书资用。曾以“凿壁偷光”的苦读事迹名世，汉元帝时官至丞相。

成语含义

凿壁偷光，是古代寒门学子好学上进，千方百计刻苦学习的生动写照，也是树立榜样，致力劝学的生动案例。先有了匡衡的刻苦钻研学有所成的事迹，然后文史学家把他求学的精神高度凝练、精致刻画，从而便于传诵流传。用简短四字成语，引申出一个典故（经典故事），是我国成语系统简略化凝练化保存与便捷化精确化流传的共性特质。

成语的现实意义

凿壁偷光体现了古代读书人为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的大义情怀，以及识物、格致、平心、修身、齐家、治国、平天下的成长路径，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，克服困难也要上的决心态度，对于现在乃至今后仍然具有积极的学习借鉴意义！

您觉得呢，欢迎批评互鉴！

凿壁偷光这句成语是讲：在西汉时有个穷苦子弟叫匡衡勤奋好学，在晚上读书时，无钱买油点灯，而隔壁一户是员外经济条件好，晚上灯光敞亮，匡衡为了多读书想了个办法，将两家的隔墙凿了个洞，通过这个洞引来邻家灯光照亮读书，匡衡这种刻苦勤学的精神，成了左邻右舍的美谈，后来也成了激励青轻一代勤学苦读的一句成语“凿壁偷光”。

换个角度考虑如何？

凿壁偷光故事的梗概：

在汉朝有一个少年叫匡衡，家里很穷，买不起蜡烛看书，有一天他看见邻居家灯火通明，想到了一个办法，将自家的墙壁凿开，接着邻居家微弱的灯光看书，等书看完之后，他又到富豪家做工，不要钱只要书看，就这样，他称为了当时著名的大文豪。

这儿做一个假设，匡衡凿开的是邻家的墙壁。是否值得称赞呢？

历史上贫困之家有志于学，终成大业者，累珠于史书。孔仲尼也是“吾少也贱,故多能鄙事。”，然而“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心的欲，不逾矩。”晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。这就是 “囊萤映雪”的由来。宋朝欧阳修自幼家贫，寡母用枯枝在地上教授学问。宋朝范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语“划粥割齑（jī）”的由来。元朝王冕自幼好学，白天放牛。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，晚上寄住在寺庙里。手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读。下下人有上上品。贫困之家求学之道千千百百方便门，凿墙“偷光”，良好的目的能否允许由错误的方式实现呢？

伦理学上，目的论和手段论争辩由来而久。目的论伦理学认为一切行为的价值取决于它与善的关联，而越是能够增加善的东西，其价值也就越大。手段论伦理学则认为善是独立于并优先于方式的概念。为实现善的终极目的，可以选择实现善的方式和手段，方式和手段不具有自在的目的、自在的标准。康德提出：实践的命令式将是这样的：你要如此行动，即无论是你的人格中的人性，还是其他任何一个人的人格中的人性，你在任何时候都同时当作目的，绝不仅仅当作手段来使用。”

史传孔子过于盗泉,渴矣而不饮,恶其名也.”春秋时齐国发生饥荒,有人在路上施舍,对饥饿的人说“嗟,来食”.饥饿的人说,我就是不吃“嗟来之食”.终不食而死。这就是有名的“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”的典故。用不当手段获得的利益是否能够成为持续模式呢？

历史上，匡衡位至高位。元帝时封他为安乐侯，食地本为三十一万亩。但他贪欲太大，利用郡图的漏洞，私自多占了四万多亩。等到成帝时，司隶校尉骏等告其“专地盗土”，于是被贬为庶人。说起来，真可谓是黄粱一梦。想想当初，自己不过是个在地里种地的农民，经过一番努力后终于封侯入相，德不配才，自取其辱。这也是一个证明“小时候偷针，长大偷金”的故事了。

题干是：凿壁偷光的成语故事和含义？

“凿壁偷光”这个成语出自《西京杂记》，说的是西汉时期，丞相匡衡小时候因家里穷困潦倒，没钱买蜡烛，匡衡晚上无法读书，于是把与隔壁邻居家的墙壁挖了一个洞，借助邻居家从墙洞照过来的烛光认真学习的故事。最后终于成为才华横溢，学富五车的著名的政治家，任当时的丞相一职。

成语“凿壁偷光”的含意是指在艰苦的条件下，要有勇气去战胜不利的条件，创造出有利的条件，已到达好好的读书，学习的目的。

现在我们用“凿壁偷光”这个成语来形容那些勤奋好学，刻苦努力的孩子们。

古代刻苦学习的人们，给我们留下了很多这类励志的成语故事，如头悬梁的孙敬，锥刺股的苏秦，都教育我们珍惜现在的灯火通明和窗明几净的大好时光，抓住这好时机，去努力学习吧！

凿壁偷光

[释义] 凿穿墙壁，靠邻舍家的烛光读书。形容家贫而读书刻苦。

[出处] 西汉，刘歆《西京杂记》： “匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”

[大意] 匡衡年轻时十分好学，但是苦于晚上没有灯火，邻居有灯火但不好去借用，于是他就在墙上钻了个洞，用这个洞来“偷光”读书。

[家风故事] 凿壁偷光的主人公匡衡，活动于西汉时期，出身贫农家庭，没有什么家学传承可言，也没有好学家风来熏陶。

匡衡小时候，适逢国家战乱，漂浮不定，他的家乡也是遭到饥荒，为了活命四处逃散，在逃散的路上，父母去世，成为一个孤儿。历经国家动荡，父母去世，他的内心受到很大的打击，在西汉这个以儒学为中心，实行察举制举荐优秀人才的制度，匡衡也希望自己通过读书来改变命运。

但是贫穷的匡衡想学习，却没有学习的环境，甚至没有学习的书籍，更何况当时的书籍是奢侈品，多是抄写在竹简上，而非纸张上，贫穷的匡衡买不起书，更加大了他读书的难度。

据史料记载，匡衡当时四处借书，晚上看。白天的匡衡需要干活、维持生计、保持食物的基本需求，晚上的时候，很多人家已经不看书了，便花钱把书接过来，晚上看书，而当时的灯火也是非常昂贵，而他的邻居却家境很好，所以他便寻找机会，在墙壁上凿洞“偷光”

再后来，当地的一个富翁得知匡衡凿壁偷光，觉得他学习刻苦，值得关照，便资助他好的学习环境和学习工具，没多年，匡衡的才识便被人熟知，得到当地官员的举荐，授予官职，为民做事。

后人便用匡衡的故事，鼓励贫苦家的孩子认真读书，将来考取好成绩，逃脱贫苦的日子。

与凿壁偷光相似的还有孙康的“囊萤映雪”，也在在形容贫苦家的孩子，在没有好的学习环境时，总是想方设法勤学苦练。

作者：蔡小记

“凿壁偷光”，讲的是匡衡凿穿墙壁借邻居之烛光读书的故事。现在用来形容家贫而读书刻苦、勤奋好学之人。

匡衡，西汉经济学家，汉元帝时官至丞相。

少年时代的匡衡非常好学，但家境贫寒。白天干活，只有到了晚上才能坐下来安心读书。因为家里穷，买不起蜡烛，天一黑就无法读书了。匡衡非常痛惜这大好时光。匡衡邻居家很富有，一到晚上房间里都点起蜡烛，把屋子照得通亮。一天，匡衡鼓起勇气对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢”？邻居家一向瞧不起穷人，就挖苦地说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢”？匡衡听后非常气愤，不过他更立下决心：一定要发奋努力。回到家中，匡衡悄悄在邻居家的墙上凿了一个小洞，邻居家的烛光就从这个小洞中透过来了。匡衡借着这微弱的光线，如饥似渴地学习起来，渐渐地把家中的书都读完了。

附近有个大户人家，家里有很多藏书。为了学习更多的知识，匡衡卷着铺盖来到大户人家门前。他对主人说：“请收留我，我给您干活不要报酬，只要让我阅读您家里的书籍就可以了”。主人被匡衡的精神所感动，答应了他的要求。

通过自己的不懈努力，匡衡终于出人头地，在朝廷里做了大官。

顺势而为

凿壁偷光这个成语故事已经有2000多年的历史。这个成语的含义就是：形容一个人家庭贫穷而读书刻苦。

西汉时期，农民的儿子匡衡家境贫寒，热爱读书。他白天要到地里干活，晚上才有时间读书学习。由于家里太穷，点不起油灯，匡衡就在自家的墙上挖了一个洞。那样的话，隔壁邻居家的灯光就会通过这个洞口射进他的家里。晚上，匡衡就坐在这个洞口，就着邻居家射过来的灯光如饥似渴地读书、学习。

功夫不负有心人。后来，匡衡成为了西汉时期著名的经学家、文学家，他的官位一直做到了宰相。

凿壁偷光的成语故事，2000多年来长盛不衰，激励了一代又一代的学子成长、成才！

在西汉时期老百姓家境贫寒读书之人无钱买油点灯就将邻居的灯光把墙壁凿开一小洞借过耒使用。这个成语的含义是讲学习刻苦的人想尽办法为获得知识不辞劳苦！

西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书非常贵重，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙时节，给有钱人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有功夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线光亮。于是，匡衡想了一个办法，他拿了一把小刀，把强缝挖大了些。这样，透过来的光亮也就大了，他就借着透进来的光，读起书来。

这就是凿壁偷光的整个故事，从这个故事可以看出：一个人本身的环境和条件并不起决定性因素，匡衡在本身物质条件及其困难的条件下，通过自己的努力和坚强的毅力，后来终于一举成名。所以，对于匡衡来说，条件再艰苦并不能成为他学习的障碍，缺乏物质条件，可以创造，学习的关键在于他一直主动学习，一直坚持学习，拥有顽强的毅力是匡衡学有所成的基石。

今天，我们大多数人所生活的环境都比匡衡优越很多，可是再看看我们，并没有很出色，就像我们的起点虽然加了弹簧，却少了努力和坚持这两个零部件。

贫寒可以励志，艰苦的生活可以锻炼人的毅力和勇气，只有奋发图强，才能使人登上成功之颠！

凿壁偷光的成语故事和含义？

原文

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰:"愿得主人书遍读之。"主人感叹，资给以书，遂成大学。

译文

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么，他说:"我希望读遍主人家的书。"主人听了，深为感叹，就用书资助匡衡。于是匡衡成了一代的大学问家。

故事情节

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。同乡有个大户人家不识字，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到诵读一遍你家的书的机会。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。匡衡最终成了大学问家。

匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来。匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问和忧愁。”“鼎”是匡衡的小名。人们竟是如此敬佩他，听他讲解诗经的人都开颜欢笑。镇上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲。同这个人讨论《诗经》的疑难问题，这个人辩论不过他，对他十分佩服，急忙羞愧地倒穿着鞋跑了。匡衡追上去说：“先生请留步，听我和你讨论刚才的问题。”那个人说：“我什么也讲不出来了。”不顾匡衡而去。

凿壁借光，成语典故。

描写的是西汉匡衡勤学苦读，最终成为大学问家的故事。现一般用此成语来形容勤学苦读。凿壁偷光的故事发生在山东邹城市钢山街道杨下村。据《汉书·匡衡列传》记载，西汉丞相匡衡幼年时期，由东海郡逃荒迁居此地，因家贫，白天打工干活，夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读书。后匡衡封为丞相，为报杨老太借灯读书之恩，专程回故里探望，此时杨老太已故去。后来此村改名为杨下村。

含义

从凿壁借光的事例可看出，外因(环境和条件)并不是决定性的因素，外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。

汉译凿壁借光成语故事

匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

晋·葛洪《西京杂记》第二卷

西汉时期，有个贫苦农夫的孩子，名叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里实在是太穷了，没钱去学堂学习。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了阅读书本的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午休息的时候，才有短暂的时间看点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想:白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。然而，匡衡家里太穷了，根本买不起点灯的油，到底该如何是好呢?

一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他噌地站起来，走到墙壁边一看，啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人，还官至宰相了呢。

凿壁偷光这个故事我们大概在小学的时候都学过。这个成语最开始的记录是：

《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”

意思是指西汉有个叫匡衡的人，凿穿墙壁引邻舍家烛光读书。后来引申为家贫而读书刻苦。

匡衡这个人，他是西汉著名经济学家及名臣。由于匡衡勤学苦读，他的学问长进很快，成为有名的大学问家，后来得到汉元帝赏识，被封为安乐侯，当上了宰相。

这个故事告诉我们，【世上无难事，只要肯登攀】。

凿壁偷光的故事，我最早了解是在少年时代，从父亲给我买的小人书时看到的。

故事里说的是匡衡少年时家里穷，没有钱买灯油，夜晚无法看书。邻居家里富裕，夜晚的灯光很亮，匡衡学习心切，就把自己家靠近邻居的墙壁凿开一个洞 ，使邻居家的灯光顺着墙洞照射进来，匡衡就借着邻居家的灯光来看书学习。匡衡靠着这种强烈的学习愿望和刻苦学习的精神，最终学有所成。

这个故事告诉我们，在学习上要克服困难，创造条件，刻苦学习，一定会有进步的。

凿壁偷光

《法制晚报》已经消逝1年多了。若干年前，《法制晚报》曾有一则标题，“小偷凿壁，偷光邻居”（年代久远，不完全准确）。这，或许是凿壁偷光的正解。

成语凿壁偷光的主角是匡衡，“凿壁偷光”也是匡衡一生最大的成就。零七八碎的史料和传说加在一起，匡衡在历史上留下的痕迹并不重，但一个“凿壁偷光”忽悠上千年，稳稳在励志光荣榜上占据一席。

其实类似的励志故事，要么是自己有了地位时候的吹嘘，要么就是后人编故事需要个主角，因为没有旁证。

这不重要，重要的是小时候就能“偷光”，长大了会偷什么？据说匡衡最后成一挺大个贪官，大汉朝廷的墙壁也被他凿了个大窟窿。

其实这故事禁不起推敲。你家穷成那样怎么跟有钱人居室只是一壁之隔？必须是一栋楼或者同一别墅……要知道古代的没有现在的“XX花园、XX广场”这些假噱头，大家居住相对独立。再说了，古代是油灯、蜡烛，又不是日光灯更别说led了，您凿一窟窿能透过来多大亮光？能看书吗？

无论你多么想励志，这个其实是学不来的。

像匡衡这种曾经道貌岸站的大人物，凿壁一定是为了偷光、为了读书；而你我这等小人物，凿壁只能有一个目的——偷窥。

当然，油灯、蜡烛的光线仅够偷窥。

没灯没电，我烧点柴。凿人家墙，不仅违法，还会被骂流氓。

（原创文字 图片来源于网络）

解释：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

出处：晋·葛洪《西京杂记》第二卷：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”

例子：一个说要用功，古时候曾有“囊萤照读”“～”的志士。（鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》）

谒后语：

谜语：挖墙而入窃一空

成语故事： 西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

凿壁偷光，是一个成语。出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“,我想读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书(用书资助匡衡)，并不要报酬。于是匡衡成了一代的大学问家。

成语凿壁偷光的故事简介 凿壁偷光的主角是谁？

　　凿壁偷光，成语、典故。描写的是西汉匡衡勤学苦读的故事，最终成为大学问家。现在人们一般用此成语来形容勤学苦读。

　　匡衡

　　凿壁偷光，成语、典故。描写的是西汉匡衡勤学苦读的故事，最终成为大学问家。现在人们一般用此成语来形容勤学苦读。

　　文学典故：

　　1.匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（选自汉卷二》）

　　译文

　　西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

　　匡衡就这样刻苦地学习，后来成了一个大学问家。

　　启示

　　这篇寓言写了匡衡少年时读书的一件事。它赞扬了匡衡勇于战胜困难的决心和勤奋读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。

匡衡凿壁偷光，他凿的壁应该是与员外家共有的一条壁，而不是中间隔了条巷子的壁。如果中间隔了条巷子的话，他去凿员外家的壁，我怕员外家不把他当小偷抓起来暴打一顿才怪！就是不打他，他也借不来光在自己家里安心学习。所以，我估计他凿的应该是他家与员外家共有的一条壁，只有这样，他凿个饭碗口大的孔，就可以借隔壁屋里的光看书学习了。

说是有一个穷人阔爱读书，可是穷得叮当响，没钱打灯油。于是，他就在墙上打了个小洞，隔壁人家点灯，灯光从洞中射过来，他就借着这点点光，勤奋好读。其含义：意强智达。只要你愿望强烈，总会想出实现愿望的办法。

凿壁偷光：讲的是穷人家的小孩非常想学习，可是夜晚家里漆黑的，于是想到一个办法，在和隔壁邻居的这道墙上凿一个洞口，然后凭借洞口的微弱的灯光学习。

这个故事告诉我们的深刻内涵如下：

1、无论条件多差想办法必傻等更重要

条件差需要创造条件，事在人为。当年马元创立阿里巴巴的时候，没有资金、没有资源、没有人才，所以马云到处想办法，在创业的漆黑的空间中，通过蔡崇信这匹黑马，成功的融资2000万美金，其实就是凿壁偷光，为阿里巴巴的发展带来了微弱的光明和希望。可见创造条件的重要性。

2、无论条件多差都要勤奋上进

人一旦上进就会不断的想办法，勤奋上进会督促我们不断的解决问题，改变现状；古人如此，现代更是如此。特别是在现代的市场经济之下，市场风起云涌，瞬息万变，稍有倦怠就会被社会淘汰。所以无时无刻需要保持一颗勤奋之心，不断的追求上进，最终才能取得成功。

寒门出贵子

西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

过了几年匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书。匡衡想:白天种庄稼，没时间看书，我可以多利用一些晚上的时间看书。可是，没钱买不起点灯的油，怎么办呢？

有一个晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书，背着背着，突然看到东边的墙壁上透过一丝亮光。他猛地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，他拿了一把小刀，把墙壁挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

刻苦读书的典范，精神值得后人学习与传颂。

西汉时期，有一名丞相叫匡衡，他学识渊博。匡衡小时候家境贫苦，上不起学，但是他特别渴望读书求知，每天帮父母干完活都会去私塾门口听先生讲课。

“那个穷小子匡衡又来偷听我们上课了。”

“文大郎，他不是你们家的邻居吗？”

“匡衡，送你个苹果。”文大郎把苹果砸到匡衡的头上，哈哈大笑的走开了。

这时先生走过来，说：“匡衡，你又来了。”

匡衡说：“是的先生，我很想学习。请问先生，是不是听了您讲的这些书，我就能学会所有的知识了呢？”

“不不不，这些书只是茫茫书海中的一朵浪花。要想成为真正有用的人，必须博览群书，做到胸中有文章。难得你这么好学，你每天都可以从我这拿走一本书，回家要好好地读，有什么不明白的你就来问我。”

“真的！谢谢先生。”

“跟我来吧，我带你去书房。”

正要溜出去玩的大郎被文老爷抓个正着，“好哇，你又出去玩，今天的书背会了吗？背不对看我怎么收拾你。”

“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫……莫我肯顾。逝……逝将去女。”

“ 逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。”只见骑着牛的匡衡嘴里振振有词的从家门口路过。

文老爷看着匡衡，生气地对大郎说：“你听听你听听，乐国乐国人家都背下来了，你真给我丢脸。今晚关你禁闭，背不熟别睡觉了！”

匡衡回到家高兴地说：“妈妈，先生借我的书。”

匡衡母亲看着微弱的光，“看不见就明天再读吧！”

“啊？要是咱家有蜡烛就好了。”这时匡衡看见墙上透过一束光线，“亮是亮，可惜太细了，我来把它凿大些。太好了，光线好像大了一些，可是还是有点小，再凿大一些。哐哐哐，这下差不多了。”

正在背书的大郎听见“哐哐哐”凿墙的声音，本来心里很害怕，突然发现墙上出现了一个大洞：“有有有贼呀，有贼。”

文老爷闻声赶来：“好哇，在我们家墙上凿洞，想抢偷东西呀？小小年纪就学做贼，走，跟我去官府。”

“我不是做贼，我，我只是想看书。”

文老爷听后，说：“给我看看可以吗？”文老爷拿起书透过那一束光线，又说道：“真是一个好学之人哪！这样的孩子何罪之有，以后你就到我家里和大郎一起读书吧！”

从此以后，大郎和匡衡一起学习

有匡衡者，幼，常夜间勤奋读书，家贫无从致烛盏以观。隔壁家常有光 ，衡乃凿壁小孔，引光穿过，以读书。曰:凿壁偷光。今常励艰苦者多学。

积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。多行善事，多积德！心存善念有善报，善恶到头终有报！助人终究助自己！

学会利用资源，我们草根想要逆袭，靠自身的资源很难上位。借用资源，借用一切可以借用的资源。

凿壁偷光

záo bì tōu guāng

解释：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

成语故事

汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。

由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。

他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。

附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

【出处】匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。　　《西京杂记》卷二

求知精神。

凿壁偷光：这个成语的意思是凿开墙壁，借邻居家的灯光读书，主要是说他的这种爱学习的精神，用这个成语来形容勤学苦读。

“凿壁偷光”出自《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

成语故事

西汉时期，有一名丞相叫匡衡，他学识渊博。匡衡小时候家境贫苦，上不起学，但是他特别渴望读书求知，每天帮父母干完活都会去私塾门口听先生讲课。

“那个穷小子匡衡又来偷听我们上课了。”

“文大郎，他不是你们家的邻居吗？”

“匡衡，送你个苹果。”文大郎把苹果砸到匡衡的头上，哈哈大笑的走开了。

这时先生走过来，说：“匡衡，你又来了。”

匡衡说：“是的先生，我很想学习。请问先生，是不是听了您讲的这些书，我就能学会所有的知识了呢？”

“不不不，这些书只是茫茫书海中的一朵浪花。要想成为真正有用的人，必须博览群书，做到胸中有文章。难得你这么好学，你每天都可以从我这拿走一本书，回家要好好地读，有什么不明白的你就来问我。”

“真的！谢谢先生。”

“跟我来吧，我带你去书房。”

正要溜出去玩的大郎被文老爷抓个正着，“好哇，你又出去玩，今天的书背会了吗？背不对看我怎么收拾你。”

“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫……莫我肯顾。逝……逝将去女。”

“ 逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。”只见骑着牛的匡衡嘴里振振有词的从家门口路过。

文老爷看着匡衡，生气地对大郎说：“你听听你听听，乐国乐国人家都背下来了，你真给我丢脸。今晚关你禁闭，背不熟别睡觉了！”

匡衡回到家高兴地说：“妈妈，先生借我的书。”

匡衡母亲看着微弱的光，“看不见就明天再读吧！”

“啊？要是咱家有蜡烛就好了。”这时匡衡看见墙上透过一束光线，“亮是亮，可惜太细了，我来把它凿大些。太好了，光线好像大了一些，可是还是有点小，再凿大一些。哐哐哐，这下差不多了。”

正在背书的大郎听见“哐哐哐”凿墙的声音，本来心里很害怕，突然发现墙上出现了一个大洞：“有有有贼呀，有贼。”

文老爷闻声赶来：“好哇，在我们家墙上凿洞，想抢偷东西呀？小小年纪就学做贼，走，跟我去官府。”

“我不是做贼，我，我只是想看书。”

文老爷听后，说：“给我看看可以吗？”文老爷拿起书透过那一束光线，又说道：“真是一个好学之人哪！这样的孩子何罪之有，以后你就到我家里和大郎一起读书吧！”

从此以后，大郎和匡衡一起学习。

汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。 家里很穷，白天必须干活，晚上他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了,他的邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。对邻居说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用你们家的一寸之地呢?”邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。 匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透过来了。借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不用报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

用来形容家贫而读书刻苦的人。

那时真的没有电等

西汉时期，有个农民的孩子名叫匡衡，他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。于是他在农忙季节就给富人家里打工，不要工钱，只求别人借书给他看。

他一天到晚都在地里干活，只有中午休息时，才有时间看书。常常一本书要十天半个月才能够读完。匡衡很着急，他心想：白天我在地里干活，没有时间看书，我应该多利用晚上的时间看书。可是家里穷，买不起点灯的油。这天晚上，匡衡躺在床上背诵白天读过的书。突然看到墙壁上有亮光。他起床查看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的灯光从裂缝透了过来。匡衡想了想，招来一把小刀，把裂缝挖大了一些，这样透过来的光亮也大了。他就凑着透过来的灯光看书。匡衡就是这样刻苦学习的。后来他做了汉元帝的丞相，成为了西汉时期著名的大学者。

这个故事给我一个启示：我们无论做什么事情都要刻苦,只要我们刻苦勤学,就能够有意想不到的收获!

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。