社会活动
会见领导
教育部副部长郝平来到蓝旗营12号楼,亲切看望了北京大学数学科学学院教授、中国科学院院士张恭庆先生。 郝平副部长关切地询问了张恭庆院士近期的工作和生活情况,并代表教育部向张恭庆院士致以新春的问候和良好的祝愿。在交谈中,张恭庆院士回忆了自己在1978年底赴美国进行访问研究的经历,并就如何通过国际交流与合作增强我国高等教育的整体实力谈了自己的观点与感受,郝平副部长对此给予了充分的肯定。郝平副部长还深情回忆了自己在北大的求学经历,赞扬了老教授们严谨的治学精神和平易近人、关爱学生的品德。

有关领导看望张恭庆院士
2012年1月11日下午,中国科协党组书记、副主席、书记处第一书记陈希,校党委书记朱善璐亲切看望慰问了北京大学数学科学学院张恭庆院士,向老院士致以诚挚的问候和新春的祝福。在张恭庆院士家中,陈希、朱善璐一行向张院士致以节日的问候。陈希肯定了北大数学学科的基础实力,希望北大在科学知识的原始创新方面取得更大的成绩,并向张恭庆为国家数学研究作出的卓越贡献表示感谢。朱善璐代表学校向张院士送去新春的祝福,对张院士在北大数学学科发展、中国数学界所作出的重要贡献表示敬意和感谢,希望张院士保重身体,继续关心关注北京大学的发展。张恭庆对中国科协、学校的关心和慰问表示感谢,表示将继续关心和支持学校的发展建设。
举办讲座
•四川大学
2011年11月15日下午,北京大学张恭庆院士来到四川大学,为广大师生作题为《数学与数学家》专题报告。我校师生积极参加此次活动,报告现场座无虚席。
张恭庆院士结合自己多年的科研及教学经验,系统地为大家讲述了何为数学、数学的研究对象以及关于数学应用三个问题。他说数学是一门研究数和形的科学,其研究对象为由抽象元素的“关系”和“运算法则”构成的数学结构。基于数学的基本特征,我们必须在数学研究及教学过程中追求一种统一的框架。作为学数学的人,则必须秉着一种探索、批判的精神,锻造自己的数学修养。 院士的报告使师生们受益匪浅。他幽默诙谐的谈吐,精炼亲切的语言,多次引起在场师生们的共鸣。
•福建师范大学
著名数学家、中国科学院院士、北京大学张恭庆院士应邀来福建师范大学指导数学学科建设与发展工作,并于2013年5月29日下午在旗山校区学术大讲堂做公众报告。数学与计算机科学学院负责人、师生代表共450多人参加了报告会。 张恭庆院士以《Perron Frobenius定理,Google网页搜索及其它》为题,从Brin和Page利用相关定理成功创建Google网页搜索案例出发,生动介绍了该定理在不同领域的广泛应用。师生们表示,这场报告使大家进一步领会到数学在解决实际问题中的作用和魅力。 会后,黄汉升校长、王长平副校长会见了张恭庆院士。
•上海交通大学

张恭庆院士在上海交通大学举办讲座
2014年10月11日,中国科学院院士、第三世界科学院院士张恭庆教授做客第052期上海交通大学大师讲坛,向现场五百多位同学介绍了数学的发展历程和在现实中的价值。图书信息楼多功能厅座无虚席,校长张杰也来到大师讲坛现场,和在场同学一起聆听了张恭庆的精彩讲座。张杰致辞并热烈欢迎张恭庆的到来。他用几个小故事讲述了张恭庆在南洋模范中学求学时展现出的惊人天赋及其日后从事科学研究时体现出的崇高品格,向其致以敬意。 张恭庆以几个小故事为引子,讲述了自己与交大的深厚情谊。演讲中,他从“数”与“形”两个角度解答了“数学是什么”的问题,又从数学结构、数学建模、数学与科技等角度向同学们介绍了数学的应用领域之广泛以及数学在科学研究中不可或缺的重要地位,他将数学定位为人类智慧的宝藏。
张恭庆特别强调了培养数学修养、数学能力与数学素质的重要性。他表示,数学的思维模式可以提高人们分析问题能力与思辨能力,这对于个人的发展是至关重要的。演讲最后,张恭庆对交大学子提出了殷切希望,希望同学们不断探索新的途径,严谨地编织、清理庞大的数学之网,使其闪烁人类的智慧之光。
现场互动中,张恭庆就同学们提出的数学的前景、非线性微分方程以及如何学好数学等问题做了相应解答。
最后,大师讲坛向张恭庆赠送印有交大景致的铜牌作为纪念,张恭庆深情题词“学无止境”,勉励交大学子。
•北京大学
沉醉其间半世纪,数学已经不再单纯是张恭庆为之奋斗、求索的事业选择,更是他为人、为师、为友的一种精神追求。

张恭庆院士在北京大学举办讲座
2014年10月30日晚,北京大学一间可容纳300余人的阶梯教室里座无虚席,就连过道和台阶也被挤得水泄不通,除了学子们一张张年轻的面孔,人群中几位头发花白的老者显得格外醒目。他们的到来,或许是为时常萦绕心头的这样一个问题寻求答案——数学究竟有什么用?年近八旬的数学家、中科院院士张恭庆在众人的期待中走上讲台,没有多余的寒暄和客套,他直奔主题向台下听众娓娓道来“数学的价值”。
两个小时的时间,张恭庆贯通中外、纵论古今,从数学的起源和本质讲到数学在现代科技中的应用,从数学的文化价值延伸至精神价值,试图清晰勾勒出他所钟情一生的数学世界有着怎样令人着迷的图景。
张恭庆从数学的学科内涵讲起,指出数学是以数量关系与空间形式作为研究对象的一门学科。不同于人们的一般理解,在数学上“‘数’与‘形’都并非那样实在”。例如实数就“不是先天存在的实在之物,而是从有理数中按照一定方式定义的抽象元素”,而正是这一抽象定义的实数才构成微积分与极限理论的基础。在空间形式方面,张恭庆则以欧几里得第五公设与非欧几何为例,指出这些在传统空间观念之外的几何,不仅在逻辑上具有与欧氏公理等价的正确性,而且若将考察对象放在宇宙空间的尺度下,有一类非欧几何反而更加接近实际。在这些发现的基础上,数学研究的对象实现了以人类直接经验到悟性创造物的逐渐转变,数学取得了前所未有的突破与成就,比如Riemann流形、群、解析函数、拓扑结构、调和分析等的提出、发展与影响都是其中一些典型的例子。 张恭庆接下来为大家介绍了数学研究的公理化方法,这种方法不仅条理清晰地整合了存在内在联系的概念与理论,而且使得数学研究的对象成为:在集合论的基础上,抽象元素之间的“关系”和“运算法则”构成的“数学结构”。张恭庆还为大家介绍了数学建模,即“用数学的语言和方法,通过抽象、简化把错综复杂的实际问题转化为合理的、可操作的数学结构”,使得数学的理论和方法得以有效地解决实际问题。如今“数值模拟”与“科学实验”相辅相成,已成为人们探索规律、设计工程、检测产品与科学决策中不可缺少的手段。他强调:“创建一个好的模型正如证明一个深刻的定理一样有意义”。
张恭庆接下来和同学们探讨了数学学科的意义。他首先指出,数学是一门独特的语言,有其抽象、广泛而确切的表达方式,它是众多学科的工具,还是许多高新技术的核心(如IT、航空航天、金融保险等领域)。其次,数学以其逻辑的严密性与可靠性构成“人类探求新知识的先导”,在历史上许多重要的发现发明中起着不可替代的作用,比如Maxwell方程组与电磁波的发现,Radon变换与CT扫描技术等等。最后,张恭庆提出数学对于人类自然观、科学观的形成有重要影响,他以机械自然观为例,回顾了数学在机械自然观的形成与衰落中所起的作用。谈到数学文化,他指出:数学不仅追求确切的、可靠的、更深层次的理论知识,而且更研究其自身,在不断自我完善中达到新的高度,体现出一种追求真知的探索精神。 讲座最后,张恭庆就同学们关于数学的当代发展、哲学基础等提问展开了讨论,指出数学作为创新思想取之不尽的资源,在当今时代大有可为。他鼓励大家要把建设创新型国家作为学习与探索科学的动力与使命,努力上进。
•院士著作馆

张恭庆院士应邀来中信所做报告
2016年3月31日下午,中国科学院院士、第三世界科学院院士、著名数学家、北京大学教授张恭庆受院士著作馆邀请,为中信所员工及北京大学、北京理工大学、北京科技大学、北京城市学院等高校学生做了主题为《数学的价值》专题报告。在报告中,张院士以马克思所说“一门科学只有当它达到了能够成功地运用数学时,才算真正发展了。”的一句话引入主题,强调数学的重要性。并从数学的广泛性、对于职业的重要性、用途广泛的原因、与国家实力的关系等几个方面做了详细的阐述。接着张院士从数学的价值展开,讲述了数学价值体现的六个方面,并就引发的思考“为什么数学会有那么多方面的价值?究竟数学是什么? ”进行了诠释。张院士还对听众感兴趣的纯粹数学与应用数学进行了解答,并将二者的关系比喻成同一座冰山,浮在水面上的是应用数学,而埋在水下的是纯粹数学。生动形象地说明了纯粹数学是应用数学的基础,二者相互渗透、相辅相成。 张院士最后强调:富饶的数学宝库是创新思想取之不尽的资源。这是数学最宝贵的价值!精彩的报告在热烈掌声中结束。随后张恭庆院士还就听众关心的问题做出了精彩回答,并向院士著作馆捐赠了著作。
•首都师范大学
2016年6月14日下午,著名数学家、中国科学院院士、发展中国家科学院院士、北京大学教授张恭庆先生在首都师范大学良乡校区为数学科学学院2015级新生作了一场题为《数学之美》的精彩报告。报告由数学科学学院院长方复全教授主持。 张恭庆院士首先从“数”与“形”两个角度解答了数学是什么。他指出数学是一门科学的语言,它是众多学科的工具,是许多高新技术的核心,也是人类探求知识的先导,在历史上许多重要的发现和发明中起着不可替代的作用。数学是一门科学,是一个抽象、严谨的思想体系。作为科学的一部分,它的美一方面也体现出自然美,这种美的产生可以说是数学家对自然界美的领悟和认知;作为一个思想体系,它有自身的结构,有不同的层次,为了构建这个庞大严谨的体系,同样需要深邃的构思和精巧的技术,因此数学也有独特的审美观。随后,张恭庆院士深入浅出地为大家阐述了“数学之美,他从“对称之美”、“简洁之美”、“抽象之美”、“精异之美”、“统一之美”五个方面与大家分享了“数学之美”。他指出数学美要求欣赏者了解数学,因为数学是抽象的,只有习惯于抽象思维的人才可能欣赏数学,一个人对于数学了解得愈多、愈深刻,也就愈能感悟数学之美。最后,张恭庆院士强调,同学们要认真学习数学,因为它是走进科学大门的钥匙,它能提高思维能力,赋予同学们创新的本领。为了把我国建设成一个创新型的国家,在科学技术上要有真正的创新思想,富饶的数学宝藏永远是取之不尽的资源,所以一定要学好数学。整场报告深入浅出,从微积分、解析几何、代数与数论联系到数学在科学乃至音乐、艺术中的作用。通过报告,深化了大一同学对数学专业的认识与了解,夯实了专业基础,提高了专业兴趣,增强了专业认同感。同学们纷纷表示报告拓展了数学思维的深度和广度,感受了数学的精彩与魅力,受益匪浅。 •中央办公厅
2016年9月22日下午,张恭庆院士应邀为中央办公厅“科技大讲堂”活动授课,以“数学与国家实力”为主题作专题讲座。 自2012年以来张恭庆院士曾以此为题多次为国务院干部培训班做过报告,报告不仅反映了张先生本人的长年思考和家国情怀,还采纳了北大数学学院张平文、姜明、许进超、宋春伟、胡俊、孙猛、杨静平、房祥忠、冯荣权等多位同事的意见和资料,是集体智慧的结晶。 •中国人民大学
2016年11月16日下午,中国人民大学“通识教育大讲堂·数学名师”系列讲座第四场在国学馆举办。应中国人民大学数学系和数学科学研究院邀请,北京大学张恭庆院士作了题为“数学的价值”的报告。
张恭庆院士从数学有用讲起,介绍数学在科学、技术、思想、文化以及教育各个方面所起的作用。进而回答:数学究竟是什么?为什么它能起到这些作用。最后提出:数学是人类智慧的宝藏,创新思想取之不尽的资源。通过张恭庆院士的讲解,同学们对数学的价值有了更加深刻的理解。
张恭庆院士的讲座吸引了许多同学参加,同学们纷纷提出自己的问题。张恭庆院士积极与同学们交流,耐心地解答同学们的疑惑,体现了大家风范。通过此次讲座,同学们对数学这门学科有了进一步的认识,提高了学习数学的兴趣,坚定了学习数学和研究数学的决心。讲座结束后,楼元院长和林勇主任代表数学科学研究院和数学系向张恭庆院士赠送了报告纪念品。 •北京师范大学
时间:2016年12月10日 10:30-11:30。地点:京师学堂 京师厅
先从数学有用谈起,再从六个侧面介绍数学价值的体现。进一步我们探究:数学究竟是什么?为什么它会那么有用?最后强调:数学是人类智慧的宝库,科技创新的资源。
•南方科技大学

张恭庆院士荣获奖项
2016年12月21日下午,北京大学张恭庆院士做客南方科技大学讲堂,在图书馆110报告厅为南方科技大学师生带来了题为“数学的价值”的报告。南方科技大学副校长汤涛主持本次南科大讲堂。报告中,张恭庆列举了许多生活中的数学案例,强调“数学有用”。他谈到,数学是科学的语言,并高度赞同了歌德名言:“数学家就像法国人,无论你跟他说什么,他都完全吸收,并且转化为自己的语言”;数学是从事研究、设计、管理等方面的工具,可以帮助解决物理、力学等多方面的问题;数学是高新技术的核心,生活中的手机、视频、航天航空,都离不开数学原理的支持。此外,张恭庆还表示,数学是现代人类理性文化的核心,他结合自然观和科学观的历史发展阐述了数学价值的体现,进一步探究了数学究竟是什么,以及为什么数学会那么有用。
张恭庆接着列举了很多具体的数学公式、原理,指出数学不仅仅是工具、应用,更是一个有机整体。他还分析了纯数学和应用数学的关系:二者并行不悖,相辅相成,我们既要看到来自自身的纯数学问题,又要研究外界挑战实际的问题。此外,他指出,数学是人类智慧的宝库,是科技创新的资源。“为了把我国建设成一个创新型国家,我们在科学技术上要有真正的创新思想。富饶的数学宝库永远是创新思想取之不尽的资源。这是数学最为宝贵的价值!”他说。 张恭庆引用华罗庚的“大哉数学之为用”结束了他的报告。在提问环节,观众们迫不及待地提问,现场气氛活跃。两个小时的讲座,让听众们进一步认识了数学的价值,领略了数学的魅力。
荣获奖项
2012年4月21日,中国数学会在2009学术年会开幕式上举行了颁奖典礼,为中国数学会“华罗庚数学奖”、“陈省身数学奖”、“钟家庆数学奖”三大奖项获奖者颁奖。 中科院院士、发展中国家科学院院士、北京大学数学科学学院教授张恭庆获“华罗庚数学奖”,北京大学数学科学学院教授张继平获“陈省身数学奖”。 出席会议
2015年数学界迎新春茶话会在北京大学中关新园一号楼科学报告厅举行,中国数学会历任理事长王元院士、张恭庆院士和马志明院士及来自全国各地的数学界代表纷纷发言,畅谈感受,共谋发展。 参加仪式
北京国际数学研究中心办公新址揭牌仪式在北大镜春园82号甲乙丙二楼报告厅隆重举行。中国数学会理事长马志明,姜伯驹、张恭庆、龙以明等院士,以及国内部分大学数学院系、数学研究机构负责人等参加了揭牌仪式。 发表讲话
女士们、先生们:
陈省身先生以他辉煌的学术成就、博大的胸怀和高尚的人格魅力赢得了国内、外数学家广泛的尊敬与爱戴。
陈先生特别关心中国数学的发展,改革开放以来,他在引导振兴中国数学事业中起到了无可替代的作用。
从1972年起,陈先生就多次回国讲学,使得处于封闭状态的中国数学界得以了解国际前沿的动态。改革开放一开始,他提出召开国际双微(微分方程与微分几何)会议,,以他在国际数学界的崇高威望邀请了十多位这些领域的最有影响的学术权威来华讲学。国际双微会议连续召开了七年,产生了巨大的影响,今天中国在几何分析领域内能在全世界占有一席之地不得不归功于陈先生发起的这几次会议。

北京国际数学研究中心办公新址揭牌仪式嘉宾合影
陈先生把国外数学研究所的先进经验引到国内。他创办的南开数学研究所是他给我们留下的一份宝贵遗产。在他的领导下,南开数学所的学术年活动大大推动了我国数学研究的进步。陈先生首创全国数学研究生暑期学校,推动了我国研究生数学教育的改革。
在教育部的领导下,“陈省身项目”选拔了大批优秀人才出国留学深造。
陈先生始终着眼于培养下一代,从中发现人才,改善他们的工作环境,提高他们的研究水平。他利用自己的特殊身份多次向中国政府领导人提出让优秀人才能够在国内安心工作的具体建议。在他担任“求是基金杰出青年学者奖”的评选委员期间,做了大量工作,遴选出数学各个方向上的青年学科领军人物。
他还与胡国定、程民德、吴文俊三位先生为数学界争取到了“天元数学基金”,这在当时研究经费紧缺的情况下,对于中国数学的发展犹如“雪中送炭”。 陈省身先生还与丘成桐先生倡议在中国召开国际数学家大会,他不仅为大会的申办和筹备做了大量的工作,而且还以他在国际数学界的声望为大会的申办成功与顺利召开争取了广泛的支持。 陈先生在振兴中国的数学事业中实实在在起到了无人可以替代的作用。
在我们隆重纪念陈省身先生诞辰100周年的今天,我们要实现他“21世纪中国要成为数学大国”的遗愿,继续为振兴中国的数学事业而努力!
阐述观点
“国家应制定捐赠法、发行教育债券,吸引社会资金投入到教育事业中来。”针对当前存在的教育评比热,全国人大代表、中科院院士张恭庆提出了自己的建议。
现在各种评审活动多得不计其数,各种基金、课题、项目,还有奖励都要评审,没完没了地填表,没完没了地开会,牵扯很多精力。可是,按现在的体制,不参加评审,就拿不到项目,就没有资金。把好多功夫花在这上面,真是太可惜了。一个单位准备一个项目的申报材料,前后要花半个月的时间。浪费多少人力、物力呀!这样下去,只会助长急功近利的浮躁心态,一些真正有难度、但一时出不了成果的课题,有人就不敢接,不愿做。现在正是我们积蓄力量的时候,只有扎扎实实打好基础,才能尽快赶上世界先进水平。
违法科学发展规律的不健康的竞争机制,不择手段、违反道德规范的做法,实际上也损害了遵守学术道德的学者的利益。对潜心研究长远战略性课题,短期难以见成果的人来说是不公平的。
科教兴国是我们国家的基本国策,应该检讨和改善现行人才培养体制和科学研究评定方法。借鉴国外经验一定要把握其实质内涵,不能把统计数字当成竞争的本质。不能在应该充分体现竞争的人才培养阶段‘环境宽松’,而在金字塔的顶端搞恶性竞争。否则,学术团队精神没有了、学术传统、学术流派没有了;涉及国计民生或带基础性的大问题、短期难见成果的课题没人去做了。
几十年来,我们有幸亲身经历了中华民族从站起来到富起来的这一历史进程:今天,我国经济总量稳居世界第二位,经济实力、科技实力、国防实力、综合国力都已进入世界前列,制造业从“中国制造”向“中国智造”跃升,天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。我们满怀信心迎接从富起来到强起来的伟大飞跃。 党的十九大报告指出,加快建设创新型国家。要瞄准世界科技前沿,强化基础研究,实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。
我是一名数学工作者,对于这段话深有体会。作为一门基础科学,数学不仅是自然科学、社会科学、工程技术的基础,在今天,它还在经济金融、国家安全等领域占有极为重要的地位,加强数学研究,已成为保持我国在这些领域持续发展的战略需求。正因为数学如此重要,发达国家常常把保持数学方面的领先地位作为他们的战略目标。而从科学史上看,数学在人类历史的各个阶段始终是科学技术大发展的先导和支柱。

北京大学建校120周年纪念大会,林建华、林毅夫、张恭庆
如今我们正处于下一次科技革命前夕。即将到来的科技革命是我国走向科技强国难得的机遇。为了把我国建设成为一个创新型国家,我们必须在科学技术领域产生真正的创新,而富饶的数学宝库将永远是创新思想取之不尽的资源。改革开放以来,我国数学发展的势头很好,在“科教兴国”的战略方针指引下,我们早在20世纪末就提出了“要在21世纪率先赶上世界先进水平,成为数学大国”的口号。21世纪之初,已有百余年历史的国际数学家大会第一次来到北京,由于中国数学家在大会上的良好表现,鼓舞了全国数学界,大家又提出“中国要成为数学强国”。学习党的十九大报告以后,我体会到,中国数学家的“数学强国梦”是中华民族伟大复兴中国梦的一部分,我们不仅要在学科发展上勇于领先,独创新的理论体系和方法,还必须积极为加快建设创新型国家提供智力资源和人才,为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。